Abstrakt PL:

Celem artykułu jest przybliżenie problemów systemu oświaty Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej. Opracowanie omawia kolejno: wybrane instytucje sektora edukacji, strukturę wykształcenia, następnie poziom wydatków na edukację, wreszcie jakość kształcenia. Wymienione problemy analizowane są na tle doświadczeń innych krajów. Hipotezą badawczą jest twierdzenie, że rozwój instytucji sektora edukacji w Stanach Zjednoczonych sprzyja wysokiemu poziomowi skolaryzacji, co w efekcie przekłada się na wyższą jakość kształcenia. Do realizacji celu pracy posłużył przegląd i analiza literatury oraz statystyk międzynarodowych w dziedzinie edukacji. (abstrakt oryginalny)

Język:

pol